地震后的第一課
日期：2008-09-03 來(lái)源： 作者：趙樹(shù)立 瀏覽次數(shù)：
文化建設(shè)
culture1976年7月28日唐山大地震發(fā)生時(shí)，我正在距離唐山30多公里的一所中學(xué)讀書(shū)，當(dāng)時(shí)村里的房子90%都倒塌了，傷亡慘重。我就讀的學(xué)校也在一夜間被夷為平地，住校老師和學(xué)生也有傷亡，什么時(shí)候上課誰(shuí)也說(shuō)不清。我和同村的幾個(gè)伙伴都沉浸在極度的悲傷中。
地震后十幾天的一個(gè)上午，有人告訴我：“學(xué)校來(lái)人找你?！蔽遗艿酱孱^一看，是我們中學(xué)的一位姓李的老師，只見(jiàn)他推著一輛破舊的自行車(chē)，車(chē)后綁著一塊小黑板，車(chē)把上掛一個(gè)黑色的舊書(shū)包，滿頭大汗在沖著我微笑，我當(dāng)時(shí)一愣，這位老師不是我的任課老師，找我有什么事呢？李老師見(jiàn)我不說(shuō)話，就問(wèn)：“你是趙莊中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生吧，你們村還有幾個(gè)同學(xué)，去把他（她）們都找來(lái)，我給你們上數(shù)學(xué)課！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我更糊涂了，他是教歷史的，怎么來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課？我們的數(shù)學(xué)老師呢？為什么不讓我們回學(xué)校上課？
我們村5名二年級(jí)學(xué)生很快到齊了。在村頭的一片空地上，李老師逐個(gè)詢問(wèn)了學(xué)生家里的傷亡情況，然后對(duì)我們說(shuō)：“這次地震咱們的學(xué)校房子都倒塌了，短時(shí)間內(nèi)你們還不能回學(xué)校上課，但相信很快就會(huì)返校，用我們的雙手重建我們的校園！重建新唐山！你們的數(shù)學(xué)老師在這次地震中不幸遇難，她的課由我來(lái)代替，希望你們能認(rèn)真聽(tīng)講。”說(shuō)完，他從自行車(chē)上解下黑板，從書(shū)包里拿出書(shū)和粉筆，以自行車(chē)作支架在廢墟旁為我們上了地震后的第一節(jié)課。這一堂特殊意義的數(shù)學(xué)課我沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是對(duì)校園的回憶，對(duì)已逝老師的追憶。
一個(gè)月后我們返回了學(xué)校。這時(shí)才聽(tīng)人說(shuō)起李老師老家在東北，是五十年代的大學(xué)生，曾經(jīng)是某大學(xué)的教授，因家庭出身和當(dāng)時(shí)的政治影響被錯(cuò)劃成右派下放到我們學(xué)校任教，但也不被重用，只讓他擔(dān)任副課。平日里沉默寡言，很少跟人交往。地震發(fā)生時(shí)，李老師和幾位住校老師都被埋在了廢墟里，他們通過(guò)自救和互救得以逃生。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，李老師作為年長(zhǎng)者主動(dòng)擔(dān)起了組織工作，并聯(lián)合幾位在校老師自發(fā)到各村給學(xué)生補(bǔ)課，決不能讓一名學(xué)生因地震把學(xué)業(yè)耽誤了。而當(dāng)時(shí)少不更事的我卻理解不了老師的良苦用心，沒(méi)有認(rèn)真的去聆聽(tīng)那一堂飽含著愛(ài)心的數(shù)學(xué)課。
三十二年過(guò)去了，“5.12”四川大地震中，那驚天地泣鬼神舍身救學(xué)生的感人畫(huà)面，再次演繹了人民教師的大愛(ài)無(wú)疆，也再一次讓我想起了“7.28”地震后的第一課，想起了奔波在各村給我們上課的各位老師。